Um encadeamento de conteúdos sustentado no desenvolvimento da técnica utilizada em função do problema colocado, entenda-se exercício(s).
A divisão do Jogo, como necessidade de fasear o ensino, respeitando a sua natureza fundamental e aquilo que o Jogo tem de essencial ou seja a cooperação (companheiros), a oposição (adversários) e a finalização (o golo);
Utilização de formas lúdicas com regras simples, com ajuste no número de jogadores e no espaço, de forma a permitir a continuidade das ações e maiores possibilidades de concretização;
O JOGO, deverá estar presente em todas as fases do ensino do Futebol, por ser ao mesmo tempo um fator de motivação e o melhor indicador da evolução e das limitações da criança.